执业药师考试之药学综合学习方法、执业药师考试对很多人来说并不简单。执业药师考试科目分别是药学I、药学II、药学综合考试和法规。特别是在药学综合中，学习过程会发现信息量很大，这就要求整合我们所学的所有药物，并从许多方面检验药物治疗的技能。这里提出的学习方法之一是用实际问题来学习。研究真实的问题可以帮助我们掌握考试的方向。因此，实际问题有助于我们理解关键测试点，掌握高频测试点。通过对实际问题的研究，发现《医药概要》第一章第一节是对中医药服务的重要群体和特殊群体进行考核的重要内容。
重要群体包括：
(一)长期用药或者需要长期甚至终身用药的慢性病患者;
(二)患有各种疾病，病情复杂，用药需要同时使用多种药物的;
(3)特殊人群，如特殊体质、肝肾功能障碍、血液透析、过敏体质、儿童、老年人、孕妇、哺乳期妇女等。
(4)用药效果不好，需要重新选择药物或调整用药方案、剂量和方法。
有明显不良反应的患者用药后易发生不良反应。
对特殊剂型的应用、特殊给药途径和狭窄的药物治疗窗口进行监测是十分必要的。
那么，我们如何简化对书中冗长描述的记忆呢?
慢性病需要长期的药物治疗来简化记忆“慢”。许多疾病必然要用许多药物治疗，这就简化了对“更多”的记忆。不良的结果必须重新调整以简化有不良反应的记忆。特殊剂型、特殊方法简化记忆“两种特殊”及治疗窗口狭窄患者。另外，特殊人群是我们在用药过程中需要特别监护的群体。此外，还应注意，特殊群体属于重要群体。这样，我们可以用几个简单的方法来掌握这一知识点。
